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行业调研    

湖南省机械制造企业技能人才需求调研报告(2014)

来源:备职教集团秘书处  时间:2015/3/18 9:00:53

湖南机械装备职教集团秘书处

2015年3月

湖南机械装备制造业职教集团秘书处组织有关人员,于2014年6月-11月就机械制造类企业技能人才的引进、学历、培养,以及对技能人才的基本素质要求等方面的问题,通过走访、问卷等形式,对97家企业进行了调研。调研对象主要是湖南省机械装备制造业的企业,其中民营企业56家,外资企业15家,国有企业26家。

一.职业资格证书需求情况

如图一所示,大部分企业在录用职业教育机械设计与制造类专业毕业生时,仍需提供其持有的相应职业资格证书。特别是一些企业亟需的工种,如机械自动化、设备管理、机电设备维修等,需要具体电工证、钳工证。

图一

二、企业技能人才引进的途径

在调研的企业里对这个问题的回答各有不同。归纳起来主要有五类,第一类是自主招聘职业院校应届毕业生,这也是85%也上的企业所选择的方式;第二类通过企业内部或外部推荐;第三类通过人才市场、中介机构招聘,以上两种类型所占比重也较大,约65%的企业进行了选择;第四类是与普通高校、职业院校合作办学,定向培养,其中的典型代表:中联重科已连续多年与我省多所高职院校都合作设立了订单班;第五类是结合生产、科研重点项目社会公开招聘,这类企业较少。

三、企业对技能人才学历的要求

图二

企业对技能人才学历的情况如图二所示。对知识、技能要求较单一的工作(如生产线操作工)属于低端劳动力市场,从业人员以技校生、中职生为主,并包括少量的高职生。对知识、技能要求比较复杂的工作(如机械维护技术员要求对生产设备进行定期检查、保养和故障处理维修的工作岗位),主要从业人员基本为高职生和本科生。

四、企业人才的年龄分布情况

如图三所示,机械工业企业的职业教育机械设计与制造类专业技能人才以20-30岁的年轻人居多,其次30-40岁的中青年也占3成多,这意味着随着他们自身能力的不对发掘,企业也将技术实力也将不断提升。

图三

五、企业对技能人才培养的措施

如图四所示,大部分企业在培养亟需工种的技能人才所采取的措施,主要是内部培训,其次是外部培训,再次是高薪引进。

图四

六、企业对高职、中职院校毕业生的整体印象

图五

如图五所示,企业对高职院校的毕业生整体印象要好于中职院校,良好以上的整体印象占九成多。

七、企业对职业院校毕业生的素质及能力要求

如图六所示,企业对职业院校毕业生素质及能力的要求主要表现在以下几个方面:职业精神、专业技术、操作技能、沟通能力、理论基础、沟通能力、团队意识等,其中最看重的是职业精神。企业重点提出如此的基本要求,其实反映了一个很现实的社会问题,也迫使各级各类学校反思,我们的教育教学绝对不能紧紧盯着知识和专业技能,需要加强品质、意志和道德教育培养。

图六

八、企业认为,新入职的职业院校毕业生普遍存在岗位技能不足,难以胜任工作;不能做到爱岗敬业,职业道德欠佳;工作态度不好,对企业的认同度不高;适应能力差,难以沟通;专业知识不足,学习能力差等问题。因此,职业院校应加强对学生职业道德的的教育,为企业与毕业生提供无障碍沟通平台,做好毕业生的心理辅导,帮助他们找准定位,脚踏实地的投入工作。

图七

九、入职三年后,高职、中职毕业生的岗位变动情况如图八所示,高职机械设计与制造类专业的毕业生有较大的岗位变动,而中职的毕业生岗位变化不大,基本无变化的很少。

 

图八

十、企业与职业院校开展校企合作的主要形式

    根据调查问卷的结果显示,有75%的企业愿意和职业院校开展校企合作,而校企合作的形式上主要是:安排学生在企业顶岗实习和定向招收毕业生。在顶岗实习的过程中,学生能够接触到真实的工作环境,有助于感受真实的企业文化和进行具体的技能训练。不少企业反映,有过实习经历的学生在工作熟练度上要远远高于一般学生,因此企业欢迎并愿意接受毕业生的顶岗实习.其次,订单培养的合作形式也受到一定程度的认可。具体合作形式及所占百分比见图九。

图九

 
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